上個(gè)月，前百度云首席架構(gòu)師林仕鼎投身教育行業(yè)，為“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”而搭建在“云”上、可復(fù)制的虛擬學(xué)校。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在做怎樣的一件事情？靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？如何順利經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程？又需要遵守的做事原則？
林仕鼎給團(tuán)隊(duì)的一封信：我們?cè)谧鲆患鯓拥氖虑椋?/h1>
編者按：上個(gè)月，前百度云首席架構(gòu)師林仕鼎投身教育行業(yè)，為“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”而搭建在“云”上、可復(fù)制的虛擬學(xué)校。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在做怎樣的一件事情？靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？如何順利經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程？又需要遵守的做事原則？今天凌晨，林仕鼎發(fā)布了一篇長(zhǎng)微博《給團(tuán)隊(duì)的一封信：關(guān)于我們》，以下是全文：
1 、我們?cè)谧鲆患鯓拥氖虑椋?/strong>
我們希望用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的技術(shù)幫助基礎(chǔ)教育行業(yè)提升管理水平和教學(xué)水平，我們希望實(shí)現(xiàn)教育的“平等化、多元化和個(gè)性化”，幫助每一個(gè)孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者和終身學(xué)習(xí)者，成就最好的自己。
基礎(chǔ)教育意義重大，同時(shí)我們知道，把一件意義重大的事情做好，必然會(huì)在商業(yè)上帶來(lái)巨大的回報(bào)。但這件事情牽涉到一個(gè)落后、保守、僵化甚至有些腐敗的體制，此前很多公司泥足深陷，于是選擇了與體制共謀利益，或另尋出路。
從創(chuàng)立公司的第一次討論開(kāi)始，我們就開(kāi)宗明義，把自己定位成一個(gè)教育公司，以幫助孩子成長(zhǎng)為己任。我們?cè)诿恳粋€(gè)場(chǎng)合都會(huì)聲明，我們的愿景是“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”。這個(gè)愿景，這份初心，生長(zhǎng)出“孩子第一、員工第二、股東第三”的價(jià)值觀，也將讓我們?cè)诿恳淮慰简?yàn)中堅(jiān)持信念。
同時(shí)，這個(gè)愿景也切斷了我們選擇有利可圖的培訓(xùn)輔導(dǎo)或追求短期爆發(fā)的純互聯(lián)網(wǎng)式玩法的退路，使我們不會(huì)猶豫搖擺，使我們?cè)敢飧冻鍪甑臅r(shí)間與中國(guó)的基礎(chǔ)教育行業(yè)一同發(fā)展。
2 、我們靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？
堅(jiān)定的理想主義者，一定也是純粹的現(xiàn)實(shí)主義者。任何偉大的事業(yè)首先得是個(gè)生意，得有商業(yè)模式，得讓所有的參與者都受益。
我們對(duì)這個(gè)僵化保守的體制有深刻的認(rèn)識(shí)，也在思想上做了長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備，但第一步是生存。所以我們選擇了校園信息化作為入手點(diǎn)，感謝華樾的老同事們，他們的辛勤工作在今天收獲果實(shí)，也使我們有了生存的基礎(chǔ)。
十年很久，所以我們要做長(zhǎng)期規(guī)劃，我們不但要活下來(lái)，還要活得很好。這要求我們充分思考商業(yè)模式，以及商業(yè)模式所依賴(lài)的條件。我們需要清醒地認(rèn)識(shí)到，為了長(zhǎng)久的健康的發(fā)展，我們的商業(yè)模式必然要經(jīng)歷從toB 的關(guān)系渠道到銷(xiāo)售代理再到口碑營(yíng)銷(xiāo)再到toC 的運(yùn)營(yíng)服務(wù)的變遷。
我們需要在為學(xué)校提供管理平臺(tái)支持的同時(shí)，儲(chǔ)備為老師提供教學(xué)服務(wù)和為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)的能力。我們需要用兩三年內(nèi)的收入獲得在兩三年后騰飛的能力。
我們的戰(zhàn)略可以總結(jié)為三層SaaS 結(jié)構(gòu)。Software as a Service 運(yùn)用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的技術(shù)搭建起全新的教育云平臺(tái)，為學(xué)校的管理、教學(xué)和學(xué)習(xí)等三個(gè)核心環(huán)節(jié)提供服務(wù)。School as a Service 通過(guò)平臺(tái)、應(yīng)用和課程三個(gè)維度探索課堂020 的建設(shè)模式。Startup as a Service 則通過(guò)業(yè)務(wù)孵化來(lái)促進(jìn)教與學(xué)全環(huán)節(jié)的應(yīng)用創(chuàng)新，并建設(shè)基礎(chǔ)教育行業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)。
3 、我們?nèi)绾雾樌?jīng)歷這個(gè)過(guò)程？
首先就我本人給予充分說(shuō)明，
3.1 我是個(gè)工程師，我的信念是“技術(shù)改變世界”，充分調(diào)研后認(rèn)為基礎(chǔ)教育只有依靠技術(shù)才有轉(zhuǎn)機(jī)，所以相信我們的事業(yè)必將成功。
3.2 我的特點(diǎn)是“干一行愛(ài)一行”。每次跨界進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，我都會(huì)充分發(fā)揮“傻大膽”和“渾不吝”的革命樂(lè)觀主義精神，不怕泥潭、奉陪到底。
3.3 我的女兒4 歲多，在她上大學(xué)之前的十來(lái)年里，我愿意只做這一件事情。
我并不強(qiáng)求大家和我一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)路徑和訴求不同。但我認(rèn)可一個(gè)共通點(diǎn)：任何偉大的事業(yè)首先得是門(mén)生意，得讓參與者都獲益。我們需要設(shè)計(jì)一套機(jī)制，讓有想法有能力的人充分發(fā)揮，讓他們的進(jìn)取心和斗志加速我們事業(yè)的進(jìn)展。這個(gè)機(jī)制基于我們“孩子第一、員工第二、股東第三”的價(jià)值觀而設(shè)立，如果這套機(jī)制失效，那我們得找到認(rèn)可這套機(jī)制和價(jià)值觀的人。
十年太久，只爭(zhēng)朝夕，勤奮并提升效率是成功顛簸不破的理由。所以，我希望約定幾條原則，以保障大家的持續(xù)付出和長(zhǎng)久收益。
4 、大家需要遵守的做事原則
4.1 我們需要有一套機(jī)制來(lái)保障做事者的利益，讓大家獲得公平的充分的回報(bào)。我們“孩子第一、員工第二、股東第三”的價(jià)值觀和全員持股制度，也就是將來(lái)公平的、充分高的回報(bào)，是這套機(jī)制的運(yùn)行基礎(chǔ)。
4.2 在移動(dòng)和社交趨于成熟的“自時(shí)代”，我們需要轉(zhuǎn)換管理為組織，弱化管理減少層級(jí)，激發(fā)每個(gè)人的進(jìn)取心和斗志。我們刻意弱化title 的設(shè)置，并取消了manager 的稱(chēng)號(hào)。我們將通過(guò)設(shè)立獨(dú)立的項(xiàng)目組，賦予project leader 充分的自主權(quán)，使得每一個(gè)項(xiàng)目都能生長(zhǎng)出自驅(qū)動(dòng)的能力。請(qǐng)大家記住leader 雨manager 的區(qū)別是“跟我沖”和“給我上”，我們會(huì)依此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)leader ，我們也希望在我們的組織里能產(chǎn)生出更多的leader。
4.3 我們首先相信每個(gè)人的能力和責(zé)任心，我們希望每件事情都有owner ，他有權(quán)做關(guān)于這件事情的任何處置。所以遇到意見(jiàn)不合或不符預(yù)期的情況，請(qǐng)先尊重owner 的意見(jiàn)和做法，合理表達(dá)建議，直到他/她被證明不勝任。同樣，在每個(gè)own 征求意見(jiàn)時(shí)，如果其他人沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)，則默認(rèn)為同意。
4.4 我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，人總有惰性并傾向于尋找借口為自己開(kāi)脫，所以我們要依靠系統(tǒng)而不是人的自覺(jué)來(lái)保障事務(wù)的順利實(shí)施和如期完成，建設(shè)流程并搭建所需的一切工具是必由之道。雖然初期的代價(jià)很高，但我們需要堅(jiān)持。
4.5 我們要用理性的量化的方式來(lái)進(jìn)行一切事務(wù)的評(píng)估，包括行政和HR 的效率、CEO 的工作成效等等。我們也要讓評(píng)估覆蓋整個(gè)過(guò)程，而不僅僅是最終的效果，在技術(shù)和工具的幫助下，我們能夠?qū)崿F(xiàn)這一點(diǎn)。
4.6 在量化評(píng)估的基礎(chǔ)上，我們需要建立起一套及時(shí)反饋的獎(jiǎng)懲制度。
4.7 我們不要怕犯錯(cuò)，特別是早期的時(shí)候，我們不可能避免犯錯(cuò)。所以我們要勇于犯錯(cuò)，但最好只付出最小代價(jià)（以錢(qián)*時(shí)間來(lái)衡量）。另外，慢是最大的錯(cuò)誤。
4.8 我們不要怕花錢(qián)（付出cost )，但我們不能讓錢(qián)成為成功的保證，它只能是提升效率或縮短時(shí)間的手段。
4.9 我們是商業(yè)機(jī)構(gòu)，愿景和目標(biāo)雖然是崇高的明確的，但在每一個(gè)時(shí)刻我們都需要最大化整體利益以保障實(shí)施的整體過(guò)程。在整體利益受到影響的時(shí)候，我們要理性地量化地評(píng)估，并采取可能的一切手段來(lái)維護(hù)此整體利益。
目標(biāo)清晰、規(guī)則明確、激勵(lì)有效，我們就將獲得一個(gè)自組織的團(tuán)隊(duì)。其實(shí)，我們也在創(chuàng)造一個(gè)新的生命，每個(gè)成員都是這個(gè)生命體中的一個(gè)細(xì)胞，生命將演變、進(jìn)化以適應(yīng)各種環(huán)境、優(yōu)勝劣汰，同時(shí)也必然伴隨著細(xì)胞的新陳代謝。每人都需要理解自己的責(zé)任和義務(wù)，我們也尊重每一個(gè)人的意愿和選擇。
我相信，在“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”的這個(gè)創(chuàng)業(yè)之旅中，我們也會(huì)收獲最好的自己。
編者按：上個(gè)月，前百度云首席架構(gòu)師林仕鼎投身教育行業(yè)，為“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”而搭建在“云”上、可復(fù)制的虛擬學(xué)校。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在做怎樣的一件事情？靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？如何順利經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程？又需要遵守的做事原則？今天凌晨，林仕鼎發(fā)布了一篇長(zhǎng)微博《給團(tuán)隊(duì)的一封信：關(guān)于我們》，以下是全文：
1 、我們?cè)谧鲆患鯓拥氖虑椋?/strong>
我們希望用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的技術(shù)幫助基礎(chǔ)教育行業(yè)提升管理水平和教學(xué)水平，我們希望實(shí)現(xiàn)教育的“平等化、多元化和個(gè)性化”，幫助每一個(gè)孩子成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者和終身學(xué)習(xí)者，成就最好的自己。
基礎(chǔ)教育意義重大，同時(shí)我們知道，把一件意義重大的事情做好，必然會(huì)在商業(yè)上帶來(lái)巨大的回報(bào)。但這件事情牽涉到一個(gè)落后、保守、僵化甚至有些腐敗的體制，此前很多公司泥足深陷，于是選擇了與體制共謀利益，或另尋出路。
從創(chuàng)立公司的第一次討論開(kāi)始，我們就開(kāi)宗明義，把自己定位成一個(gè)教育公司，以幫助孩子成長(zhǎng)為己任。我們?cè)诿恳粋€(gè)場(chǎng)合都會(huì)聲明，我們的愿景是“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”。這個(gè)愿景，這份初心，生長(zhǎng)出“孩子第一、員工第二、股東第三”的價(jià)值觀，也將讓我們?cè)诿恳淮慰简?yàn)中堅(jiān)持信念。
同時(shí)，這個(gè)愿景也切斷了我們選擇有利可圖的培訓(xùn)輔導(dǎo)或追求短期爆發(fā)的純互聯(lián)網(wǎng)式玩法的退路，使我們不會(huì)猶豫搖擺，使我們?cè)敢飧冻鍪甑臅r(shí)間與中國(guó)的基礎(chǔ)教育行業(yè)一同發(fā)展。
2 、我們靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？
堅(jiān)定的理想主義者，一定也是純粹的現(xiàn)實(shí)主義者。任何偉大的事業(yè)首先得是個(gè)生意，得有商業(yè)模式，得讓所有的參與者都受益。
我們對(duì)這個(gè)僵化保守的體制有深刻的認(rèn)識(shí)，也在思想上做了長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備，但第一步是生存。所以我們選擇了校園信息化作為入手點(diǎn)，感謝華樾的老同事們，他們的辛勤工作在今天收獲果實(shí)，也使我們有了生存的基礎(chǔ)。
十年很久，所以我們要做長(zhǎng)期規(guī)劃，我們不但要活下來(lái)，還要活得很好。這要求我們充分思考商業(yè)模式，以及商業(yè)模式所依賴(lài)的條件。我們需要清醒地認(rèn)識(shí)到，為了長(zhǎng)久的健康的發(fā)展，我們的商業(yè)模式必然要經(jīng)歷從toB 的關(guān)系渠道到銷(xiāo)售代理再到口碑營(yíng)銷(xiāo)再到toC 的運(yùn)營(yíng)服務(wù)的變遷。
我們需要在為學(xué)校提供管理平臺(tái)支持的同時(shí)，儲(chǔ)備為老師提供教學(xué)服務(wù)和為學(xué)生提供學(xué)習(xí)服務(wù)的能力。我們需要用兩三年內(nèi)的收入獲得在兩三年后騰飛的能力。
我們的戰(zhàn)略可以總結(jié)為三層SaaS 結(jié)構(gòu)。Software as a Service 運(yùn)用云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的技術(shù)搭建起全新的教育云平臺(tái)，為學(xué)校的管理、教學(xué)和學(xué)習(xí)等三個(gè)核心環(huán)節(jié)提供服務(wù)。School as a Service 通過(guò)平臺(tái)、應(yīng)用和課程三個(gè)維度探索課堂020 的建設(shè)模式。Startup as a Service 則通過(guò)業(yè)務(wù)孵化來(lái)促進(jìn)教與學(xué)全環(huán)節(jié)的應(yīng)用創(chuàng)新，并建設(shè)基礎(chǔ)教育行業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)。
3 、我們?nèi)绾雾樌?jīng)歷這個(gè)過(guò)程？
首先就我本人給予充分說(shuō)明，
3.1 我是個(gè)工程師，我的信念是“技術(shù)改變世界”，充分調(diào)研后認(rèn)為基礎(chǔ)教育只有依靠技術(shù)才有轉(zhuǎn)機(jī)，所以相信我們的事業(yè)必將成功。
3.2 我的特點(diǎn)是“干一行愛(ài)一行”。每次跨界進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域，我都會(huì)充分發(fā)揮“傻大膽”和“渾不吝”的革命樂(lè)觀主義精神，不怕泥潭、奉陪到底。
3.3 我的女兒4 歲多，在她上大學(xué)之前的十來(lái)年里，我愿意只做這一件事情。
我并不強(qiáng)求大家和我一樣，因?yàn)槊總€(gè)人的成長(zhǎng)路徑和訴求不同。但我認(rèn)可一個(gè)共通點(diǎn)：任何偉大的事業(yè)首先得是門(mén)生意，得讓參與者都獲益。我們需要設(shè)計(jì)一套機(jī)制，讓有想法有能力的人充分發(fā)揮，讓他們的進(jìn)取心和斗志加速我們事業(yè)的進(jìn)展。這個(gè)機(jī)制基于我們“孩子第一、員工第二、股東第三”的價(jià)值觀而設(shè)立，如果這套機(jī)制失效，那我們得找到認(rèn)可這套機(jī)制和價(jià)值觀的人。
十年太久，只爭(zhēng)朝夕，勤奮并提升效率是成功顛簸不破的理由。所以，我希望約定幾條原則，以保障大家的持續(xù)付出和長(zhǎng)久收益。
4 、大家需要遵守的做事原則
4.1 我們需要有一套機(jī)制來(lái)保障做事者的利益，讓大家獲得公平的充分的回報(bào)。我們“孩子第一、員工第二、股東第三”的價(jià)值觀和全員持股制度，也就是將來(lái)公平的、充分高的回報(bào)，是這套機(jī)制的運(yùn)行基礎(chǔ)。
4.2 在移動(dòng)和社交趨于成熟的“自時(shí)代”，我們需要轉(zhuǎn)換管理為組織，弱化管理減少層級(jí)，激發(fā)每個(gè)人的進(jìn)取心和斗志。我們刻意弱化title 的設(shè)置，并取消了manager 的稱(chēng)號(hào)。我們將通過(guò)設(shè)立獨(dú)立的項(xiàng)目組，賦予project leader 充分的自主權(quán)，使得每一個(gè)項(xiàng)目都能生長(zhǎng)出自驅(qū)動(dòng)的能力。請(qǐng)大家記住leader 雨manager 的區(qū)別是“跟我沖”和“給我上”，我們會(huì)依此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)leader ，我們也希望在我們的組織里能產(chǎn)生出更多的leader。
4.3 我們首先相信每個(gè)人的能力和責(zé)任心，我們希望每件事情都有owner ，他有權(quán)做關(guān)于這件事情的任何處置。所以遇到意見(jiàn)不合或不符預(yù)期的情況，請(qǐng)先尊重owner 的意見(jiàn)和做法，合理表達(dá)建議，直到他/她被證明不勝任。同樣，在每個(gè)own 征求意見(jiàn)時(shí)，如果其他人沒(méi)有明確提出反對(duì)意見(jiàn)，則默認(rèn)為同意。
4.4 我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，人總有惰性并傾向于尋找借口為自己開(kāi)脫，所以我們要依靠系統(tǒng)而不是人的自覺(jué)來(lái)保障事務(wù)的順利實(shí)施和如期完成，建設(shè)流程并搭建所需的一切工具是必由之道。雖然初期的代價(jià)很高，但我們需要堅(jiān)持。
4.5 我們要用理性的量化的方式來(lái)進(jìn)行一切事務(wù)的評(píng)估，包括行政和HR 的效率、CEO 的工作成效等等。我們也要讓評(píng)估覆蓋整個(gè)過(guò)程，而不僅僅是最終的效果，在技術(shù)和工具的幫助下，我們能夠?qū)崿F(xiàn)這一點(diǎn)。
4.6 在量化評(píng)估的基礎(chǔ)上，我們需要建立起一套及時(shí)反饋的獎(jiǎng)懲制度。
4.7 我們不要怕犯錯(cuò)，特別是早期的時(shí)候，我們不可能避免犯錯(cuò)。所以我們要勇于犯錯(cuò)，但最好只付出最小代價(jià)（以錢(qián)*時(shí)間來(lái)衡量）。另外，慢是最大的錯(cuò)誤。
4.8 我們不要怕花錢(qián)（付出cost )，但我們不能讓錢(qián)成為成功的保證，它只能是提升效率或縮短時(shí)間的手段。
4.9 我們是商業(yè)機(jī)構(gòu)，愿景和目標(biāo)雖然是崇高的明確的，但在每一個(gè)時(shí)刻我們都需要最大化整體利益以保障實(shí)施的整體過(guò)程。在整體利益受到影響的時(shí)候，我們要理性地量化地評(píng)估，并采取可能的一切手段來(lái)維護(hù)此整體利益。
目標(biāo)清晰、規(guī)則明確、激勵(lì)有效，我們就將獲得一個(gè)自組織的團(tuán)隊(duì)。其實(shí)，我們也在創(chuàng)造一個(gè)新的生命，每個(gè)成員都是這個(gè)生命體中的一個(gè)細(xì)胞，生命將演變、進(jìn)化以適應(yīng)各種環(huán)境、優(yōu)勝劣汰，同時(shí)也必然伴隨著細(xì)胞的新陳代謝。每人都需要理解自己的責(zé)任和義務(wù)，我們也尊重每一個(gè)人的意愿和選擇。
我相信，在“幫助每一個(gè)孩子成就最好的自己”的這個(gè)創(chuàng)業(yè)之旅中，我們也會(huì)收獲最好的自己。
