蘋果將提供技術(shù)和數(shù)字化教育資源為鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生和教師賦能。
Doris 觀察“我們希望重新定義AI老師的新標準?!?/p> 張蔚斐 觀察
優(yōu)學(xué)派AI學(xué)生平板的作文檢查功能會勾畫點評,還能通過引導(dǎo)式的點撥,幫助孩子提升寫作思路。
哆啦 觀察“效率提升,是AI目前能快速解決的問題?!?/p> 徐晶晶 觀察
做好AI大模型時代的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)工作。
Agnes 觀察生成式人工智能從技術(shù)工具演變?yōu)閷嶋H應(yīng)用和價值,以及生成式人工智能應(yīng)用日益多模態(tài)化的特性。
StartupBoy 觀察“大模型給了創(chuàng)業(yè)者一次新機會?!?/p> 王上 觀察