2019年底,我們探討下沉是否會成為新的流量爭奪點。而在過去5個月,下沉市場發(fā)生巨變,在線教育在中小學的滲透率超過70%,各教育公司迅速涌入,可謂“無機構不下沉”。
OpenTalk最近一年,在線教育經(jīng)歷了“一哄而上”的做平臺的熱潮之后,似乎又回到了當初教育的起點——教育內容,最近做內容的項目越來越受到關注,雖然教育內容相對于廣受關注的O2O、題庫等領域發(fā)展較慢,但一旦內容體系搭建完成,也就相當于建立起了相當?shù)谋趬?。那么,如何抓住教育內容?chuàng)業(yè)新風口?
OpenTalk這一年,少兒英語成為業(yè)內普遍關注的賽道,線下機構頻頻拓點,線上公司則經(jīng)歷了變現(xiàn)探索到爆發(fā)式增長的一系列歷程。
OpenTalk隨著80、90后開始成為新一批家長代表,他們教育理念的細化、開放,令高品質教育需求與高品質幼兒園服務之間的供給側矛盾日益凸顯。
多知網(wǎng) OpenTalk向培訓機構提供外教資源的外教提供商如何把握機遇?菲律賓外教與歐美外教的管理有何不同?未來,外教提供商這個細分領域將走向何方?本期Open Talk將為您解答!
OpenTalk從去年到今年,新東方、學而思、高思、卓越、凹凸等紛紛推出雙師課堂,而且有越來越多機構正在加入到雙師課堂的隊伍中。那么,雙師課堂是機構占領三四線城市的利器嗎?在實施雙師課堂的過程中,遇到過哪些坑?未來,雙師課堂將走向何方?
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