來源|多知

　　作者|馮瑋

　　攝|馮瑋

　　中秋節(jié)假期在今天正式開始!

　　一年又一年，服貿(mào)會現(xiàn)場也熱鬧無比。

　　9月12日至9月16日，新東方、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫和科大訊飛等教育科技企業(yè)，以及北京東、西城，朝陽和海淀等區(qū)都帶來了各自的教育成果。

　　多知在現(xiàn)場看到了數(shù)字人俞老師、聽說北京朝陽將建成北京市第一所科技高中、用云思智學(xué)給自己判了一張卷子、還在猿編程現(xiàn)場上了一節(jié)課……　　

　　01

　　飛象星球：AI作文首次公開

　　猿輔導(dǎo)旗下飛象星球是整個服貿(mào)會教育展廳的最大展區(qū)。

　　

　　飛象星球在現(xiàn)場展示了其全面應(yīng)用大模型于基礎(chǔ)教育的五款產(chǎn)品，包括系統(tǒng)性心理健康教育方案“飛象心理”、作文輔導(dǎo)大模型產(chǎn)品“飛象AI作文”，講人工智能底層邏輯的前沿課程“飛象科學(xué)”，及全新升級的“飛象課堂”、“飛象智能作業(yè)”等教育科技新品。

　　飛象星球北京區(qū)域總經(jīng)理張俊健在現(xiàn)場解讀，飛象星球的AI作文和智能作業(yè)產(chǎn)品核心在于數(shù)據(jù)的抓取和積累，以及基于大模型的學(xué)習(xí)流程再造。

　　今年8月，飛象星球在合作伙伴大會現(xiàn)場曾介紹了飛象AI作文產(chǎn)品，此次服貿(mào)會現(xiàn)場，也是這款產(chǎn)品的首次公開對外展示——據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹，“飛象AI作文”已將猿輔導(dǎo)教育大模型應(yīng)用在學(xué)校的“寫作+批改”場景。

　　此次飛象AI作文主要展示了四個方面的功能：AI采集批改、AI學(xué)情分析、AI寫前輔導(dǎo)和AI寫后優(yōu)化。

　　

　　據(jù)官方數(shù)據(jù)，飛象AI作文1分鐘內(nèi)完成原本需要8小時的工作量，1分鐘完成100份作文批改。

　　目前飛象AI作文可以滿足校內(nèi)、校外大規(guī)模一對一作文寫前、寫后輔導(dǎo)。展會現(xiàn)場工作人員對多知解讀，以寫前輔導(dǎo)為例，老師布置一個作文題目時，老師可以直接選擇系統(tǒng)內(nèi)的素材庫并推送給學(xué)生。

　　學(xué)生從收到題目一直到作文批改反饋完全結(jié)束的整個流程中，隨時可以與AI作文系統(tǒng)進(jìn)行對話，任何需要AI的時候都可以提出自己的需求。

　　例如學(xué)生提出“以我讀到的北京為題，寫一篇作文”。AI會提問需要補充提示語或引導(dǎo)學(xué)生理解題目和發(fā)散思考——現(xiàn)場工作人員強調(diào)，整個對話過程中都不會提供具體的寫作句子或段落，只會以對話方式帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉寫作能力。

　　實際上，飛象AI作文在落地到學(xué)校時也有老師提出疑問，即較為完善的寫前輔導(dǎo)會不會讓孩子們形成依賴，進(jìn)而無法真正實現(xiàn)練習(xí)的目的。

　　現(xiàn)場工作人員對多知介紹，除了強化在整個過程中的引導(dǎo)外，飛象星球也會突出AI作文產(chǎn)品的工具屬性，讓學(xué)生把它當(dāng)做一個有助于提升作文水平的產(chǎn)品。

　　除了寫作前的引導(dǎo)，飛象AI作文在文章的修辭、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上提供全面的建議和優(yōu)化。在學(xué)生完成寫作后，AI會對作文進(jìn)行智能潤色，使文章更為通順。

　　對于教師來說，每次批改后它會生成一份詳盡的班級寫作分析報告，涵蓋審題準(zhǔn)確、中心明確、內(nèi)容具體等多個評分維度。

　　

　　這些數(shù)據(jù)不僅幫助教師快速了解全班的整體水平，也讓他們能夠有針對性地進(jìn)行二次講解和輔導(dǎo)。

　　另據(jù)透露，飛象AI作文已經(jīng)在北京部分學(xué)校開始落地。

　　作為飛象星球8月剛剛升級的另一款新品，“飛象心理”是飛象星球?qū)橹行W(xué)量身打造的一套系統(tǒng)性方案，用于大規(guī)模開展心理健康教育，預(yù)防和解決學(xué)生重大心理隱患。

　　

　　官方信息透露，飛象心理從中小學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合大量真實案例、生活場景，找出引發(fā)學(xué)生焦慮、失眠、抑郁、厭學(xué)，甚至可能造成極端事件發(fā)生的160多個源頭性隱患問題。

　　整套飛象心理課程已貫穿1-9年級，包含256節(jié)課程，400余個課堂趣味活動。

　　

　　對于飛象星球目前的挑戰(zhàn)，張俊健表示：“目前，飛象星球面臨的機遇主要包括大環(huán)境支持、市場需求增長等。同時，也面臨著技術(shù)迭代快、市場競爭激烈等挑戰(zhàn)。飛象星球需要不斷創(chuàng)新技術(shù)、優(yōu)化產(chǎn)品，以應(yīng)對行業(yè)變化，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。”

　　02

　　作業(yè)幫：大模型落地多款產(chǎn)品

　　去年服貿(mào)會上，作業(yè)幫發(fā)布了作業(yè)幫大模型，彼時官方曾介紹，作業(yè)幫自主研發(fā)的大語言模型主要面向教育領(lǐng)域的多學(xué)科、多學(xué)段、多場景。

　　一年過去，大模型已落地到作業(yè)幫的多款產(chǎn)品之中。

　　今年服貿(mào)會現(xiàn)場，作業(yè)幫展示了大模型在編程、教育信息化、學(xué)習(xí)機等場景的嘗試和思考。

　　

　　作業(yè)幫首席科學(xué)家宋旸在現(xiàn)場對多知解讀，作業(yè)幫大模型推出至今，在C端落地的節(jié)奏更快、所涉及到的用戶也更多，目前已經(jīng)推出的產(chǎn)品涉及AI解題、寫作、問答和陪伴等場景。

　　以解題場景為例，作業(yè)幫目前在大模型的落地上主要關(guān)注用戶拍照答疑后可以與AI老師進(jìn)行進(jìn)一步的追問，整個過程中既要滿足用戶問題本身的解決，還要能夠承載其后的問答過程。這也是教育垂直大模型區(qū)別于通用大模型的差異化之一。

　　以作文場景為例，在應(yīng)對寫作場景的獨特需求時，作業(yè)幫大模型利用來自在線用戶的實際反饋數(shù)據(jù)，建立了一個強化學(xué)習(xí)的持續(xù)迭代優(yōu)化框架，以此來更好地服務(wù)于用戶的個性化需求。

　　在進(jìn)校業(yè)務(wù)部分，作業(yè)幫大模型對此前的進(jìn)校產(chǎn)品形態(tài)已實現(xiàn)升級和迭代，宋旸介紹，作業(yè)幫已與云思智學(xué)的多款產(chǎn)品進(jìn)行了深度融合。

　　

　　在作業(yè)幫現(xiàn)場的高精準(zhǔn)題庫供給區(qū)域，現(xiàn)場觀眾可以直觀體驗校本作業(yè)庫從采集到結(jié)構(gòu)化入庫的全過程。

　　宋旸介紹，基于OCR識別技術(shù)，云思智學(xué)目前可以實現(xiàn)每位教師自主建立資源庫，再通過作業(yè)幫智能標(biāo)簽和深度學(xué)習(xí)等技術(shù)，從資源庫進(jìn)行結(jié)構(gòu)化處理，使大量題目以學(xué)科、知識點、思維培養(yǎng)、題型考法等多維度分類，方便老師日常的快捷取用。

　　在作業(yè)批改展臺，工作人員展示了利用作業(yè)幫大模型輔助教師進(jìn)行作業(yè)批改的流程體驗。上傳一份作業(yè)，大模型在能夠自動判別每道題目的正確與否同時，還能將錯誤的地方進(jìn)行留痕，同時進(jìn)行知識點推送講解。

　　

　　宋旸也在現(xiàn)場分析了大模型落地教育場景時的困難：“最大的難點在于問答環(huán)節(jié)，學(xué)生提出的問題多樣且個性化，這要求大模型技術(shù)能夠更好地理解和回應(yīng)學(xué)生的疑問。”

　　“目前，這方面的數(shù)據(jù)相對較少，模型在這方面的能力還有待提高。”宋旸說道。

　　另據(jù)云思智學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，云思智學(xué)目前已有高質(zhì)量作業(yè)、智慧課堂、課后服務(wù)、智慧體育等產(chǎn)品和服務(wù)。

　　其中，云思智學(xué)高質(zhì)量作業(yè)產(chǎn)品已在北京、上海、廣東等20多個省市自治區(qū)，超500所中小學(xué)實現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用。

　　課后服務(wù)、智慧體育、智慧課堂及教育云平臺等產(chǎn)品和運營服務(wù)的用戶覆蓋全國超過1500所中小學(xué)，服務(wù)師生超過100萬人。

　　在作業(yè)幫編程展區(qū)則展示了作業(yè)幫最新升級的AI編程產(chǎn)品與課程體系。

　　作業(yè)幫編程一直探索的人工智能、物聯(lián)網(wǎng)與編程相結(jié)合的科創(chuàng)課程在此次服貿(mào)會現(xiàn)場展示了包含智能停車場、智能家居、智慧農(nóng)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)氣象站的智慧城市AI編程科創(chuàng)項目。

　　

　　作業(yè)幫編程負(fù)責(zé)人何山表示，過往作業(yè)幫編程已經(jīng)先后推出了智能語音助手、探月巡航車、智能對講機/翻譯機等將人工智能與物聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的編程課程。服貿(mào)會上展示的產(chǎn)品是將軟硬件交互體驗進(jìn)行了升級，同時智慧城市項目增加了跨學(xué)科融合的內(nèi)容，能夠進(jìn)一步鍛煉孩子的科學(xué)思維、探究實踐、工程技術(shù)觀念。

　　此次作業(yè)幫編程所展示的產(chǎn)品及服務(wù)中，同時也包含多個硬科技模塊。比如在編程主機上，加入了大模型技術(shù)以及語音模塊，孩子可以通過語音識別來直接指揮編程主機控制硬件機器人。

　　宋旸對多知解讀，目前作業(yè)幫在大模型與編程產(chǎn)品的融合中，除了關(guān)注課程本身，還在深入落地編程課后AI老師的服務(wù)。

　　“相較于學(xué)科知識，絕大部分家長在面對編程內(nèi)容時都無法在家庭中給孩子輔導(dǎo)和幫助。那么這個時候孩子在家里或者課堂外的問題，如果有AI老師的陪伴就可以得到及時指導(dǎo)和幫助。”

　　

　　(作業(yè)幫編程工作人員)

　　“大模型可以讓編程課程的輔助效果有很大提升”——宋旸介紹，這個部分已經(jīng)在作業(yè)幫編程產(chǎn)品中開始落地。

　　此次服貿(mào)會上，作業(yè)幫編程還展示了最新的“AI實驗室”。

　　用戶可以在這里體驗作業(yè)幫文生圖、文生文、大語言模型等最新的AIGC技術(shù)能力。

　　

　　例如：通過大模型文生圖的學(xué)習(xí)，給熟悉的古詩配上精美畫面;為自己制作AI動態(tài)頭像和趣味畫冊;遇到代碼難題時，AI輔導(dǎo)老師及時提示思路;還能體驗AI智能模擬賽考，系統(tǒng)會結(jié)合孩子的編程水平提供舉一反三的針對性練習(xí)，并針對代碼中的易錯點進(jìn)行提示……

　　03

　　新東方：和俞老師數(shù)字人聊聊天

　　2022和2023年的服貿(mào)會上，新東方曾展示了其在教育、電商等領(lǐng)域的探索成果。

　　今年，新東方主要展示了其在素質(zhì)教育、智慧教育、大學(xué)生教育、文化出版等板塊的產(chǎn)品。

　　新東方展區(qū)也是最熱鬧的展區(qū)之一，現(xiàn)場一直有相聲、樂隊、繪本講讀等表演。

　　而俞老師數(shù)字人也在現(xiàn)場分享著自己的觀點。

　　近年來，新東方在素質(zhì)教育領(lǐng)域持續(xù)加大投入，成立兒童素養(yǎng)智學(xué)推廣管理中心，逐步構(gòu)建起以美術(shù)、編程、科學(xué)、機器人、口才、寫字等為核心的素質(zhì)教育產(chǎn)品體系。

　　新東方素質(zhì)教育旗下i編程在現(xiàn)場展示了自主研發(fā)的少兒編程定制化學(xué)習(xí)平臺、課程產(chǎn)品和啟蒙盒子，兒童可以現(xiàn)場體驗新東方自研的情景小游戲，體會編程學(xué)習(xí)的樂趣。

　　新東方i科學(xué)則呈現(xiàn)了涵蓋課前、課中、課后完整教學(xué)環(huán)節(jié)的一站式科學(xué)教育解決方案。

　　一群“會動的”樂高機器人格外引人注目：跟隨手的揮動舉起杠鈴的舉重運動員，在遙控手柄指揮下?lián)舸蛏炒娜瓝艚?，蹬著踏板疾馳的公路自行車選手……

　　

　　這些巴黎奧運會主題機器人由新東方素質(zhì)教育i機器人團隊自主研發(fā)而成，學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下完成作品的設(shè)計和搭建，在此過程中掌握機械、電子、計算機、人工智能等跨學(xué)科知識，提升邏輯思維、動手能力和創(chuàng)新意識。

　　智慧教育是本屆服貿(mào)會教育服務(wù)專題展的重點展示領(lǐng)域，也是新東方重點發(fā)力的方向。

　　此次服貿(mào)會，新東方智慧教育重點展示了科技教育板塊的最新探索成果，包括“科學(xué)探索+智能科技+航天科技”三大細(xì)分領(lǐng)域系列教育產(chǎn)品，以及“幼兒園+小學(xué)+初高中”全學(xué)齡段的科技教育整體解決方案等。

　　

　　其中，自研產(chǎn)品“天宮啟航”航天交互體驗系統(tǒng)，為到場觀眾提供了沉浸式航天工程任務(wù)體驗，這也是新東方展區(qū)的一大亮點。

　　同時，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、大愚文化也展示了其相關(guān)產(chǎn)品。

　　04

　　北京朝陽：第一所科學(xué)高中

　　此次教育專題展區(qū)中首設(shè)中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)實驗校建設(shè)專區(qū)，北京市東城、西城、朝陽、海淀、石景山、門頭溝6個入選全國中小學(xué)科學(xué)實驗區(qū)一同參展。

　　在朝陽教育展區(qū)內(nèi)也以展板的形式，對外介紹了北京市首個科學(xué)高中——北京科學(xué)高中。

　　北京科學(xué)高中是一所公辦普通高中，隸屬于朝陽區(qū)教委，位于朝陽區(qū)東南部垡頭地區(qū)，總建筑面積約7.5萬平方米，擬建60個高中班，提供2700個學(xué)位。

　　

　　該校將由朝陽區(qū)與北京市十一學(xué)校合作共建，預(yù)計2026年正式招生。

　　據(jù)介紹，北京市十一學(xué)校十多年前就創(chuàng)立了科學(xué)實驗班，實施課程個性化教學(xué)，還與校外高校及科研院所合作，為學(xué)生搭建能夠真正接觸科學(xué)研究的平臺。目前，科學(xué)實驗班學(xué)生無論在科技創(chuàng)新、高考、競賽、申請全球著名高校、社會活動等方面，都有突出表現(xiàn)。

　　北京科學(xué)高中將借鑒北京市十一學(xué)校在科學(xué)實驗班實踐中所形成的育人經(jīng)驗，聚焦科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，堅持“科學(xué)”特色辦學(xué)理念。

　　據(jù)“北京朝陽教育”公眾號介紹，朝陽區(qū)教委此前曾對外介紹，目前正積極籌建北京中學(xué)科技分校和北京科學(xué)高中，推進(jìn)教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展。

　　未來，北京科學(xué)高中將與知名高校、科研院所深度合作，設(shè)置分層、分類、綜合、特需的課程體系，拓展數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理等學(xué)科課程，探索大中銜接的拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)模式。

　　同時，該學(xué)校還將創(chuàng)建獨立科學(xué)創(chuàng)新中心、科學(xué)與工程課程建模實驗室、化學(xué)視覺實驗室、生物微觀世界實驗室、人工智能無人駕駛實驗室等一系列高端實驗室。

　　05

　　科大訊飛：搭載星火，判作業(yè)

　　服貿(mào)會教育專題展上，訊飛星火智慧黑板、訊飛星火教師助手、訊飛星火智能批閱機等搭載星火大模型的教育應(yīng)用也在現(xiàn)場。

　　以教師備課場景為例。

　　

　　教師備課場景下，訊飛星火大模型可以按課時、單元、學(xué)情輔助教師生成教學(xué)設(shè)計，并進(jìn)行教學(xué)策略優(yōu)化;此外，還可以一鍵生成課件，并且融入多模態(tài)資源檢索、思維導(dǎo)圖等進(jìn)行課件創(chuàng)編美化。

　　在課堂授課場景下，其基于多要素OCR識別及精準(zhǔn)推薦優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，能夠推動生成式課堂開展。

　　搭載了訊飛星火大模型的小飛8號機器人、開源拓展的未來派V、動作敏捷的機器狗等智能教具也在現(xiàn)場。

　　

　　據(jù)介紹，訊飛聚焦“人工智能+”信息科技教育新模式探索，從備課、授課、評價三個維度著手，幫助老師開好一節(jié)信息科技課。

　　

　　展會中還有搭載星火大模型的星火智能批閱機，通過整合星火大模型、OCR識別、知識圖譜、智能推薦等底層技術(shù)，使批閱機集自由組卷、智能批改、原卷留痕、學(xué)情診斷、錯題鞏固、資源沉淀等場景應(yīng)用于一體……

　　好啦，以上就是今年服貿(mào)會中教育展區(qū)的部分場景，服貿(mào)會還在繼續(xù)，感興趣的話，現(xiàn)在就去!

END

作者：馮瑋