騰訊近日大肆宣傳微信“智慧校園”，此大手筆讓業(yè)內(nèi)人士感嘆“微信直接殺死了做家校溝通的企業(yè)”，此話一出，很多互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)紛紛有些膽戰(zhàn)心驚;確實(shí)，微信似乎已強(qiáng)大到無(wú)所不能了，凡是它的觸角所觸及的地方都可能會(huì)帶來(lái)顛覆，不止切入家校溝通領(lǐng)域，騰訊還做了錄播課堂、群直播、騰訊精品課等在線教學(xué)產(chǎn)品，如果這些打通了未來(lái)會(huì)發(fā)生什么?
吳梅梅 觀察剛剛過(guò)去的一周，新東方、好未來(lái)發(fā)布財(cái)報(bào)，滬江獲得超1億美元D輪投資，上市公司豐東股份擬收購(gòu)魔方格 一起隨著多知網(wǎng)回顧上周教育動(dòng)態(tài)。
梵松 觀察京翰借殼有新進(jìn)展，同時(shí)，報(bào)告中披露了剝離60家盈利能力欠佳的子公司的詳細(xì)信息。同時(shí)，報(bào)告中還披露傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)玩答疑，京翰投入4589萬(wàn)發(fā)展貼身家教。
Cindy 觀察隋強(qiáng)表示，“下一步新三板將研究確定內(nèi)部分層的基本原則、實(shí)施方案和相關(guān)制度安排，擇機(jī)實(shí)施市場(chǎng)內(nèi)部分層。結(jié)合市場(chǎng)分層，探索制度創(chuàng)新，形成差異化的服務(wù)和監(jiān)管安排，降低投資人信息收集成本，加大對(duì)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、成長(zhǎng)型掛牌公司的重點(diǎn)孵化培育，這項(xiàng)工作會(huì)在年內(nèi)啟動(dòng)。”
梵松 觀察北京大悅律師事務(wù)所創(chuàng)始人祝偉律師日前在“教育產(chǎn)業(yè)投資者聯(lián)盟”的交流中，分享了對(duì)《教育法律一攬子修正案（草案）》的最新解讀。他認(rèn)為，《修正案》主要有四個(gè)修改完善的方向：一是完善了教育的基本制度；二是完善了高校管理制度；三是完善了民辦機(jī)構(gòu)管理制度方面，這是本次修正的重點(diǎn)；四是完善了教育違法行為的法律責(zé)任。
祝偉 觀察日前，全國(guó)中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)副總經(jīng)理隋強(qiáng)在公開(kāi)場(chǎng)合公布了一組數(shù)字：截至今年8月31日，在審企業(yè)1159家，已與券商簽約、正在改制、完成股改、通過(guò)券商內(nèi)核的擬掛牌企業(yè)共有6000家左右。
Cindy 觀察《意見(jiàn)》指出，義務(wù)教育階段學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的要增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。普通高中在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。
梵松 觀察補(bǔ)貼是否是加速用戶習(xí)慣培養(yǎng)的良藥?家教O2O平臺(tái)除了提供老師與家長(zhǎng)之間的連接之外，還需要做到哪些，才能讓老師長(zhǎng)久地留在平臺(tái)上？
初驪禹 觀察近日，因?yàn)橘Y本寒冬的原因，創(chuàng)業(yè)公司融資越來(lái)越困難。本周，杭州O2O家教平臺(tái)老師來(lái)了停止運(yùn)營(yíng)，其因?yàn)锽輪融資失敗。
梵松 觀察互聯(lián)網(wǎng)教育是品牌的競(jìng)爭(zhēng)。原因我們前面提到的用戶積累模式是一個(gè)管道形的，能沉淀的是品牌而非用戶。另外一個(gè)原因，現(xiàn)在支付高額學(xué)費(fèi)是個(gè)重度決策，品牌在這個(gè)決策過(guò)程中會(huì)起到關(guān)鍵作用，同時(shí)用戶也會(huì)更關(guān)注其他用戶對(duì)這個(gè)品牌的認(rèn)可程度。
Cindy 觀察供需雙方都要有流動(dòng)性，有促進(jìn)流動(dòng)的機(jī)制，保證優(yōu)勝劣汰，提高平臺(tái)的匹配效率;線上的社會(huì)化營(yíng)銷和傳播，增加產(chǎn)品的“社交性”和“娛樂(lè)性”能將線上和線下活動(dòng)形成閉環(huán)。
李興 觀察從收入規(guī)模來(lái)看，共有6家收入過(guò)億元規(guī)模的企業(yè)，分別來(lái)自幼教(2家)、教育信息化(1家)、教育周邊產(chǎn)品(2家)和職業(yè)教育(1家)。
王磊 觀察今日，北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院發(fā)布了《2015中國(guó)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境白皮書(shū)》?！栋灼?shū)》重點(diǎn)研究了我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的學(xué)習(xí)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，包括網(wǎng)絡(luò)寬帶、多媒體教室的普及程度。
車錦文 觀察2015年的互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)，在市場(chǎng)格局、創(chuàng)業(yè)方向和資本表現(xiàn)上均有新變化，越來(lái)越多的“+”出現(xiàn)在行業(yè)發(fā)展中?！?/p> 觀察
此次國(guó)培計(jì)劃改革，將倒逼培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改革，誰(shuí)變得快，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，服務(wù)好教師，誰(shuí)將重新獲得機(jī)會(huì)，如果跟不上國(guó)培計(jì)劃改革要求，可能會(huì)被淘汰。
Karyn 觀察Open Talk第三期，多知網(wǎng)邀請(qǐng)到K12領(lǐng)域的家教O2O、在線一對(duì)一，也邀請(qǐng)了兩家垂直領(lǐng)域的興趣類O2O。他們的觀點(diǎn)碰撞，將帶給你對(duì)教育O2O新的認(rèn)識(shí)。
觀察從發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，公共服務(wù)平臺(tái)也可能由企業(yè)來(lái)運(yùn)營(yíng)，政府購(gòu)買平臺(tái)服務(wù)，幾家大的公司也在圈地，之后的情況可能是To B的教育資源和產(chǎn)品公司直接面向做公共服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的公司進(jìn)行推廣，教育信息化主管部門主要負(fù)責(zé)評(píng)估、準(zhǔn)入、監(jiān)督。
Cindy 觀察開(kāi)學(xué)季通常是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)名輔導(dǎo)班的高峰期，這一次各K12在線教育公司也抓住這個(gè)黃金時(shí)間，為了自己的用戶量、轉(zhuǎn)化量、營(yíng)收等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，各個(gè)公司也是拼了。
梵松 觀察開(kāi)學(xué)季來(lái)臨，這段時(shí)間，通常是學(xué)生和家長(zhǎng)報(bào)名輔導(dǎo)班的高峰期，這一次各K12在線教育公司也抓住開(kāi)學(xué)這個(gè)黃金時(shí)間，為了自己的用戶量、轉(zhuǎn)化量、營(yíng)收等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，各個(gè)公司也是拼了。開(kāi)發(fā)布會(huì)、發(fā)新產(chǎn)品、宣布融資、曬成績(jī)單，可謂各出奇招。
初驪禹 觀察在這些困境下，想要低齡留學(xué)業(yè)務(wù)未來(lái)實(shí)現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)很困難。就未來(lái)而言，留學(xué)行業(yè)正在向成熟市場(chǎng)過(guò)度，低齡留學(xué)業(yè)務(wù)雖然會(huì)增長(zhǎng)，但是增長(zhǎng)速度減慢，增長(zhǎng)幅度也會(huì)隨著市場(chǎng)成熟漸緩。
車錦文 觀察周末，第二屆未來(lái)之星訓(xùn)練營(yíng)第三期結(jié)束，好未來(lái)創(chuàng)始人兼CEO張邦鑫、好未來(lái)聯(lián)合創(chuàng)始人兼產(chǎn)品事業(yè)群總裁白云峰、輕輕家教創(chuàng)始人劉?？?、滬江創(chuàng)始人兼CEO伏彩瑞等人做了分享，來(lái)看看大家在未來(lái)之星上說(shuō)了什么？
初驪禹 觀察過(guò)去一周，100教育宣布免職鄭仁強(qiáng)的100教育的職務(wù)，多家公司推出新產(chǎn)品。下面隨著多知網(wǎng)回顧下本周行業(yè)事件。
梵松 觀察中央財(cái)政下?lián)?015年支持學(xué)期教育發(fā)展專項(xiàng)資金150億元，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)方式，引導(dǎo)和支持地方通過(guò)新建、改擴(kuò)建、購(gòu)買服務(wù)、在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)實(shí)施巡回支教試點(diǎn)等多種方式擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。
梵松 觀察但需要注意的是，進(jìn)入2015年以來(lái)各大投資機(jī)構(gòu)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育的態(tài)度明顯變得謹(jǐn)慎，一來(lái)是因?yàn)橛斜姸喔L(fēng)進(jìn)入教育領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)，行業(yè)同質(zhì)化明顯，其中很多并沒(méi)有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容作支撐;二來(lái)是因?yàn)樾袠I(yè)巨頭發(fā)展迅速的同時(shí)，“大魚(yú)吃小魚(yú)”頻發(fā)，各種跑馬圈地導(dǎo)致新的企業(yè)發(fā)展舉步維艱。在這種情況下融資變得越來(lái)越難，投資機(jī)構(gòu)會(huì)更加精挑細(xì)選。
王磊 觀察隨著美國(guó)各地的學(xué)校加大對(duì)課堂教學(xué)科技的投資，個(gè)人電腦正在以迅猛之勢(shì)走進(jìn)課堂，而市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)IDC的最新研究報(bào)告顯示：運(yùn)行谷歌Chrome操作系統(tǒng)的Chromebook筆記本電腦正在迅速搶占這一市場(chǎng)。
悠拉 觀察